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        五一勞動節主題班會教案設計

        時間:2019-03-29 二年級 我要投稿

          國際勞動節又稱“五一國際勞動節”,是世界上80多個國家的全國性節日。定在每年的五月一日。它是全世界勞動人民共同擁有的節日。下面是關于五一勞動節主題班會教案設計的內容,歡迎閱讀!

        五一勞動節主題班會教案設計

          五一勞動節主題班會教案設計

          活動目的

          1、使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德,從小培養愛勞動的好習慣。

          2、減輕父母的負擔,增強勞動觀念。

          活動過程:

          主持人:(1)班“勞動最光榮”主題班會現在開始!

          主持人: 五一國際勞動節,是全世界勞動人民的節日。1886年5月1日,在美國芝加哥,20萬工人舉行大罷工,要求實行8小時工作制。這一斗爭得到世界各國的支持。 后來,國際工人組織為了紀念這個有意義的日子,就把這天定為國際勞動節。

          主持人:“小喜鵲,造新房,小蜜蜂,采蜜糖。幸福的生活從哪里來?要靠勞動來創造……”每當唱起這支歌,親愛的同學們,你會想到什么呢?對,小喜鵲靠勞動為自己建造新屋子,小蜜蜂靠勞動換來甜蜜的蜜糖,是勞動為我們帶來幸福的生活,勞動最光榮!下面,由我們全班同學齊唱:《勞動最光榮》。

          主持人:走在鄉間的小路上,牧回的老牛是我同伴……每當唱起這首《鄉間小路》時,我就想起“農民老伯伯勞動回來,小伙伴放?;丶摇钡那榫?,請欣賞詩朗誦《晚回》

          主持人:各行各業的勞動者,在自己平凡的崗位上辛勤的勞動著,為我們創造了今天這樣的幸福生活。請聽詩朗誦《礦工的太陽》

          主持人:彭德懷是我們國家的開國元勛,也是八路軍的總指揮,他非常體諒農民伯伯的辛勞,請聽《彭德懷開田的故事》

          主持人:勞動是人間最亮麗的風景線 ,幸福的生活靠勞動創造,請聽詩朗誦《五一頌》。

          主持人:勞動創造了世界,光榮永遠屬于偉大的勞動者,請聽故事《我的名字叫勞動者》

          主持人:浪漫從詩篇中走來,走向轟叫的機床,走向勞動者光榮的崗位。勞動永遠是美麗的,勞動永遠伴隨著芳香的浪漫。

          主持人:勞動者的世界豐富多彩,勞動者的心靈細膩透徹,傳世的樂曲在思念中 ,追述著勞動者的浪漫。

          主持人:“鋤禾日當午,汗滴禾下土,誰知盤中餐,粒粒皆辛勞”。請聽詩朗誦《勞動創造幸?!?/p>

          主持人;勞動創造了今天的業績 ,勞動裝點著祖國的繁榮,請聽xxx為我們講述一個動人的故事《勞動者的故事》

          主持人:沒有建筑工人的辛勤勞動,就沒有我們漂亮的教試冬舒適的房間,請聽詩朗誦《平凡的勞動者》

          主持人: 勞動描繪了美好的遠景, 勞動釀造了甘甜的美酒 ,歡樂與我們共享,幸福與我們共享,讓我們一起為祖國干杯,讓我們全班為勞動者一起高唱《蝸牛與黃鸝鳥》

          主持人:“要學喜鵲造新房,要學蜜蜂采蜜糖,勞動的歡快說不盡,勞動的創造最光榮!”同學們,用我們的雙手往勞動,用我們的雙手往釀造更甜蜜的生活!

          五一勞動節主題班會教案設計

          班會主題:

          體驗勞動,體味父母的艱辛。

          班會目的:

          培養學生熱愛勞動的意識,培養學生養成良好的勞動習慣,教育學生體味父母的艱辛,懂得孝敬父母。

          班會過程:

          一、導入:

          同學們,我們在學校的學習生活是多么有意義呀! 三月份,我們一起去種樹,感受大自然的美! 四月份,我們一起去踏青,享受清新的空氣! 五月份,我們紛紛當家長,體驗勞動的滋味! 同學們的熱情深深感動了我?,F在讓我們來分享一下同學們在勞動中的真實感受!

          二、觀看小品,引發思考。

          主持人甲:同學們,每當我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時,每當我們穿著干凈整潔的衣服,吃著美味可口的飯菜時。你是否想到那些為我們創造美好生活的勞動者?你是否能夠體會到勞動者所付出的艱辛?

          主持人乙:下面請大家觀看小品《不吃面條》

          主持人甲:看完小品,同學們想說點什么?

          主持人乙:在日常生活中,你有沒有這種不珍惜父母勞動成果,不體諒父母辛勤勞動的行為?

          三、了解父母的工作,激發情感。

          主持人甲:我們真應該反思一下自己的行為!

         ?。ǔ鍪菊n件)大家看,這是我們班一個同學的父親“每天的工作時間表”:

          早上5:00起床 。 5:30進教室看學生上自習。

          5:50帶學生上早操 。 6:10下操把學生帶回教室。

          6:30回家吃飯 。 7:20 到學校落實室內外衛生。

          8:00—12:00 備課 、上課 、批改作業,檢查學 生內務,解決學生中出現的違紀事件,配合領導安排的緊急任務。

          12:00—12:30中午吃飯 (用很短的時間詢問孩子的學習)。

          上午12:30—下午2:20檢查看管學生午休。

          下午2:20—5:15下午備課 、上課 、批改作業,檢查學生內務,解決學生中出現的問題,配合領導安排的緊急任務。

          5:15—6:00吃晚飯。 6:00—6:50輔導學生自習。

          7:00—9:50上晚自習。 (沒有自習時,在家輔導孩子學習或做點家務)

          晚上10:00—10:30甚至到11:00檢查學生晚上就寢情況。

          11:30上床睡覺。 周末回老家鋤草,打藥,干農活。

          主持人乙:(出示課件)這是我班70多名學生的父母平均每月的“收入消費調查表”:

          父親月工資1600元 , 母親月工資1300元 (共2900元)

          每月付房款 900元 , 醫藥費 60元, 生活費(一家人的吃飯 、穿衣) 900元

          兩個孩子的學費、學習用品、零花錢 150元 , 電費, 水費, 電話費 200元

          交通費 50元 , 贍養老人費100元 , 禮尚往來費100元

         ?。?共計2460元)

          主持人甲:看完這些你想說些什么?

          主持人乙總結:沒有父母的辛勤勞動,我們就穿不上干凈的衣服,吃不上美味的飯菜就沒有舒適溫暖的家,更沒有良好的學習條件,更不會一天天健康地成長!

          四,:聽詩朗誦《平凡的一生》(配樂)

          主持人乙:多么感人的一首詩!父母對我們的養育之恩,我們一定要回報!讓我們把感恩的心化為孝敬的實際行動吧!討論:你想怎樣孝敬自己的父母?

          五、交流感受,深化教育。

          主持人甲:下面就讓我們一起走進“五一假期同學們的勞動實踐活動”。

         ?。ㄅ錁?,一邊出示同學們的各種勞動圖片,主持人一邊介紹圖片內容)

          主持人乙:吃著自己做的飯菜,看著自己收拾的干凈房間,面對自己汗流浹背拔下來的一對雜草,體會著勞動的滋味,同學們肯定感受頗深!誰來談談??

          主持人甲:打一次水,拔一次草,做一頓飯,洗一次衣服,整理一下房間,對我們來說是很簡單的,力所能及的事。我們偶爾的一次勞動,卻給父母帶來了無比的滿足和幸福。

          我們一起來聽聽父母的心聲:(4位家長代表發言)

          主持人乙:聽了爸爸媽媽的表揚,我們慚愧至極,我們的一次勞動遠遠不能和爸爸媽媽日復一日,年復一年的辛勤勞動相比!他們的臉黑了,皺紋多了,手粗糙了,要累彎了……但是為了兒女,他們無怨無悔。同學們,請夸夸我們的爸爸媽媽吧??! (學生紛紛發言)

          六、講故事,總結班會。

          同學們,聽了你們的發言,我真的很感動。父母恩情重如山,人生莫忘父母恩!在班會課即將結束的時,老師想給同學們講一個故事。

         ?。ㄅ錁?,老師聲情并茂講述陳毅孝敬父母的故事)

          結束語:同學們,我們的爸爸媽媽日復一日,年復一年,為了生活奔波忙碌。幾多勞累幾多辛酸?讓我們再幫爸爸媽媽做一頓飯,洗一次衣服,刷一次碗,拖一次地,整理一次房間吧……再給爸爸媽媽捶捶背,揉揉肩,端杯茶吧!

          父母恩情重如山,人生莫忘父母恩!

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